三年级学生作文

关于三年级学生作文10篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的三年级学生作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级学生作文 篇1

我们校园的春天是最美丽的。

先走进大门口，你就可以看见三棵大樟树，它像草原上的士兵，一直陪伴着我们。春天，最适合在树底下看书，偶尔风伯伯会吹掉几片落叶飘到书上，你可以用来做书签喔！

再走近我们的农耕园，再大门口就能够闻到阵阵芳香，“三月桃花连十里”是最适合形容我们的校园的桃花。一片片嫩绿的叶子衬托着粉嫩的桃花，可真美啊！

再往里走，你会看到一大片金黄的油菜花，你如果站在高出眺望，就会觉得像一片花海，我们还会在这举行一年一度的赏花颂诗大赛。

再往里走，你会听到声音，那些就是我们学校的小动物，有小鸭、小白兔、小鹅、小猪......瞧！它们正在跳舞欢迎你的到来呢！

北沙还有很多美丽的地方，欢迎你来北沙！

三年级学生作文 篇2

“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是高尔基的名言，也是我最喜欢的格言之一。 我从会识字开始就喜欢看书，一有空就往书堆里钻，我看书的种类也很多，如：科学丛书、世界名著、神话故事……小小的书架上放满了薄薄厚厚的书，就像春游时我们排的队伍一样挨挨挤挤的。 我常常会看书看得“走火入魔”而忘了时间。记得有一次，我正在飞快地写着作业，因为那晚我还有英语课要上，妈妈在厨房一边做饭，一边催促我快写作业。

写着写着，我的眼睛就“跑”了，死死地盯着昨天那本没看完的《童年》，接着我的手也失控了，拿起书就目不转睛地看了起来:在年幼的阿列克谢眼里，成人的世界是那样的丑陋与无情，母亲在感染霍乱而死的父亲遗体旁生下的小弟弟夭折了，家里强壮的男性欺负殴打女人、毒打儿童……只有外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。外祖母的形象在阿列克谢暗淡的童年岁月里闪耀着母性的光辉，带给了小阿列克谢一生的爱和感激…… 不知过了多久，妈妈来到了我的房间叫“醒”了我，我看了一眼表：“妈呀!差20分钟上课，我连书包都没收拾呢!”

哪还有时间吃饭呀!尽管已是饥肠辘辘，我依然收好书包飞奔到外语学校，可还是晚了几分钟，老师毫不留情地批评了我。可我内心依然无比高兴，还有什么能比读书更让人满足的事呢? 书陪伴我走过了多彩的童年，它好似一串跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的图画，它把无知的我领进知识大门，领进一个绚烂多彩的世界。 读书好，好读书，读好书!

三年级学生作文 篇3

我家有一盆含羞草，虽然是草，但也很有趣，还是等我介绍完外表再说，看看下面。

含羞草的叶子像一颗颗千姿百态的牙齿，每两个之间，会有蚂蚁大的缝隙，每两个叶子中间都会有一个小小的苞，要是你好好照顾，也许会长出小叶子。

含羞草并没有像桔子树那么多树叶，从远处看像一棵被剪光叶子的小草。

含羞差像一根根，插在土里，有几枝树枝长在旁边，有几片叶子在上面，它狠弱小，一阵风吹过它就东到西歪，要是大点风的话，整个根都已经趴在花盆外面了。

你知道它最有趣的地方在哪吗？不知道吧，其实就在叶子上，只要你的手指轻轻摸一下叶子，叶子就会马上闭拢，真像害羞的小姑娘掩上了脸！就算你把水滴在叶子上，叶子也会闭上，晚上5点后，你不碰它的叶子，也会自动关闭，这就是它的奇妙的叶子了。

这就是我家的含羞草，非常奇妙的一种植物，你喜欢吗？

三年级学生作文 篇4

秋天到了，秋姑娘带着红油漆和黄油漆，还有吹风机来到了树林里。

秋姑娘一到树林，就开始忙碌起来。她拿起刷子，沾上油漆，一路奔跑一路刷抹了起来。一眨眼功夫，枫叶就变成了红色，银杏的叶子就变成了黄色，远远望去，非常美丽。一阵轻风拂过，我好像听见树们在一起窃窃私语着什么。有的说：“你瞧，松树姑娘一点也没变样。”有的说：“好羡慕松树姑娘呀，四季常青，一点油漆也没有，一片叶子也没落。”我心里想，可能是秋姑娘故意给它们刷了一层层绿。

秋姑娘刷完油漆，又开始玩起了吹风机。她轻轻地按了下吹风机的开关，一场秋风就这样慢慢地开始了。叶子们，开始纷纷扬扬地飘起来。红的黄的，就像天女散花……

秋天的树林，像一幅幅油画一样，美不胜收，你说呢？

三年级学生作文 篇5

我很喜欢看书。早晨起来，还没吃早餐，我便坐在客厅看书。放学回家，放下书包，我也会直奔书架，找出一本书翻看。只要有空，我就会看书。大家都叫我“小书虫”。

当我还在上幼儿园的时候，爸爸给我买了许多内容有趣、丰富多彩的童书。

每天睡觉前，我都会缠着爸爸给我讲书里的故事。记得有一天，爸爸给我讲了好几个故事了，我还不满足，不顾爸爸的多次催促，恳请他再给我讲几个故事。直到夜深了，我还沉浸在书的海洋里。第二天一早，我还没忘记昨天有趣的故事，把书从头到尾给翻了好几遍。很多字都不认识，我就连蒙带猜。

随着年龄的增长，我认识的字也越来越多，我开始自己看书。我逐渐喜欢上了科学、地理和恐龙书。有一次去宁波书城，我找到一本《意大利寻宝记》津津有味地看起来。爸爸不断催我回家吃饭，可我还是没挪窝，直到我把整本书看完，才心满意足地与爸爸回家。

有一次，我们一家开车去玩。我带了本《恐龙大百科》在车上看。一路上我都在看书，根本不知道时间的流逝。到了目的地，妈妈叫我下车，我才如梦初醒。

最近几年，爸爸给我买了好多各种各样的书，我的'小书架都堆不下了。可我还是不满足，常常去书城看书。每个周末，我们去的最多的地方就是宁波书城。书籍，带给我知识，让我认识到了不一样的美妙世界。

我真希望空闲时间能再多一点，那样，我就可以看更多喜欢的书了。

三年级学生作文 篇6

暑假里，我随爸爸去奶奶家玩，我们坐在客车上，透过玻璃，欣赏窗外的风景，柳树发芽了，大雁从南方飞回来，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，好像在说：“春天来了，春天真美啊！”一路上，我跟爸爸有说有笑，不一会儿就到奶奶家了。

吃过奶奶精心准备的饭菜，奶奶便带着我跟爸爸到菜园里种菜了，奶奶拿着一包包种子，我指着一种粉红色的种子，说：“奶奶，这是什么种子啊？”奶奶笑呵呵的说：“这是水萝卜种。”“哦”我应了一声。

奶奶把我领到垄沟头，教我种菜，奶奶边教边说：“种瓜得瓜，种豆得豆，种什么就得什么，过几个月你们再来，蔬菜就好了！”这时，我突然萌生了一个想法：种钱会不会得钱呢？我摸摸裤兜，正好有两元钱硬币，我高兴的在地上挖了一个坑，把钱轻轻的放在里面，然后学奶奶的样子，买了点儿土。奶奶看见了，说：“大孙女，你干什么呢？”我骄傲的说：“我种钱呢！”奶奶说：你种钱干什么啊？”我说：“您不是说，种瓜得瓜，种豆得豆，种什么就得什么吗？”奶奶听了哈哈大笑，说：“傻孩子，只有种子才能在地下发芽生长，钱是不会的！”爸爸笑着走过来说：“是呀，钱是国家发行的呀！”我听了爸爸跟奶奶的话，脸红了。

每当我到奶奶家帮奶奶种菜时，我都会想起这件事，这件事实在令我难忘！

三年级学生作文 篇7

育才一小是一个“生态园”，校内有矮矮的树，美丽的文化石，绿油油的草地，漂亮的草丛。同学们在快乐的做游戏。

春天刚到，一切的绿化都从梦中苏醒，校园顿时变得生机勃勃。在一阵阵的微风中，小草轻轻的弯下腰，树叶沙沙沙的响，草丛里，蜜蜂、蝴蝶 在快乐的玩耍。它们给育才一小添加了一丝丝的春意。一二年级的小弟弟小妹妹们在快乐玩耍，三四年级的同学在操场上快活的飞奔着，五六年级的同学在走廊里欣赏着校园的美景。

夏天，小草变得绿油油的，小树变得绿绿的。一切绿化变得绿绿的，校园变得绿野仙踪。知了就像夏天的使者，嗡嗡的叫着，好像在说：“夏天来啦！真热啊！真热啊！”同学们也不例外，热的都换上了夏天的短裤短衣了。不过夏天是同学们最开心的日子，因为有长达两个月的暑假，在这段期间里，大家都像一匹疯狂的野马，快乐的玩耍着。

暑假一过，就迎来果实累累的秋天。现在，秋高气爽，小树的叶子都黄了。大家都迎来了秋游，别提有多高兴了，大家带着零食包，去旅游，边吃边走，多美的日子啊！

秋天过了，冬天来了。一切的绿化都睡了。大家迎来了美丽的寒假……

多美的育才一小啊，一个名副其实的“生态园”！

三年级学生作文 篇8

没有人期盼，也没有人埋怨。不声不响中，静若处子的雾就这么悄悄地来了。

雾啊，她把天地都笼罩着，撇下片片薄纱，使世界变得朦朦胧胧，像虚无一般唯美，静谧。在雾的包围里，宛若踩在云端天地间，只有我与她在絮絮谈心，偶尔也会有几个人影若隐若现，但也只是海市蜃楼般的浮光掠影。

清晨的雾，浓厚而又美丽。看啊，她娇羞地掩着面，典雅地披着纱，恰似一位弱不禁风的女子。当一天的第一缕阳光洒下，穿透了雾气，周围变得明亮起来。阳光在雾间似有似无地存在。他像一位可爱活泼的孩子，跳着，笑着，努力逗雾姐姐开心。这雾似乎也听见了阳光琴弦的独调，渐渐地，渐渐地笑了于是揭开了神秘面纱，让周围的汽车房屋变得清晰起来。慢慢地，太阳爬上了树梢。迷蒙之中，看见朦胧的雾里有一抹红晕，太阳的光辉在此不再闪亮耀眼。切片面包似的薄雾开始一口一口被阳光啃食，前来凑热闹的风玩笑似的一吹，雾便悄无声息地消失了。

到了傍晚，雾又静静地来了，随着晚霞的绽放，她渐渐地渐渐地衬着霞光，竟变成了五彩的模样。红的，黄的，粉的披上彩霞霓裳的雾宛如天地间最动人的仙子，光洁无暇，冰清玉洁。此时的雾，似乎也沉醉在这迷人的霞光中了。

即使在晚上，在静谧的夜里，雾也依旧。她仰头望着那洁白的月，穿上独一无二的晚礼服，在月下静静地跳起了华尔兹雾哇，又陶醉了，她唯美的舞姿在城市里迷漫

雾啊，你扯不开，拉不断，挥不走。雾，你可是上天派来的使者？

三年级学生作文 篇9

1、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

2、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

3、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

4、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。

6、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

7、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

8、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

9、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

10、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

11、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

12、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

13、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

14、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

15、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

16、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

17、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

18、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

19、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

20、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

三年级学生作文 篇10

记得小时候，我在妈妈办公室的一张桌子上，看见一个古怪的东西。

它的身子方方正正，底下还有一个方方正正的托盘。办公室的叔叔阿姨们都叫它电脑。电脑，它是什么？可以吃，可以用吗？从那时起，我的脑海里就有了一连串的问号。

一天，妈妈告诉我，电脑还有一个名字是电子计算机。它是一种先进的科技产品，可以完成许多我们人工无法完成的高难度的复杂工作。这使我感到十分好奇。

有一次，我学着大人样子，轻轻地按了一下电脑右下角的一个圆圆的小东西。突然，本来是黑色的电脑一下子变白了。我吓了一跳。后来我看见屏幕上显示出了一些英文字母，便对照着打了一遍。嘿，真灵，电脑进入了游戏系统，游戏系统里面的游戏可有趣啦！有挖地雷、玩扑克从那时起，我就对电脑产生了浓厚的兴趣。后来，我慢慢学会了简单操作，可以用电脑打出自己的作文了。今年，学校开办了电脑课。在这堂课里，我知道了电脑是由主机、显示屏、键盘和鼠标组成的。我还学会了键盘操作指法呢！爸爸妈妈给我买一台电脑就好了，因为这样，我就可以在双休日的空闲时间里，去探索电脑里的奥秘，去遨游电脑这个知识的海洋