太湖五年级作文

时间:2024-08-31 06:46:20
太湖五年级作文

太湖五年级作文

无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的太湖五年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

太湖五年级作文1

暑假的一天,天气特别热,老爸答应下班后带我们去太湖游泳。我早早就翻出了泳裤泳镜,眼巴巴地盼着时间过快点。一整天,我都在幻想着自己如何在一望无际的太湖里自由遨游穿梭,就像鱼儿一样。

终于捱到下班时间,我们一家欢快地驱车开往太湖边。我们缓缓驶上百叶龙大桥,往东望去,烟波浩渺、水天一色;往西看时,夕阳低悬,晚霞似火,不远处的湖岸、树木和村庄,还有那古老的箬溪入湖口泊着的渔船,倒映水中,仿佛都被染红了,水面上波光粼粼,夕阳的倒影时碎时合,就像梦幻一样,显得格外宁静。“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”,眼前的美景用这句唐诗来形容是最好不过了。我们顾不上欣赏这景致,车一停下就直奔湖边。

观景平台这里游人如织,人声鼎沸,热闹非凡。击水声、喝彩声、叫卖声此伏彼起。游泳的人很多,小朋友们在家长的眼皮底下,套着游泳圈又惊又喜地在近岸边扑腾着。围观的人充当着临时啦啦队。我在老爸和沈老师的保护与牵引下,像野鸭子一样从水面划过,感觉棒极了。突然,牵着我的手松开了,我慌忙手脚并用,按教练教的方法机械地划水、拍水,可不知为什么就是不管用,随着波浪起伏的节奏,整个人不由自主地在水里沉浮着。

一个波浪袭来,慌乱中我来不及换气,一连呛了几口水,就直往下沉……老爸一把将我拎出水面,我紧紧抱住老爸,脸色煞白,万分沮丧,白天畅游太湖的愿望和快乐心情此刻消失得无影无踪。这时候我才明白:风平浪静的室内游泳池又怎能与大自然的风浪相比呢。

上岸后,大人们一边安慰我一边意味深长地笑着。华灯初上,百叶龙大桥在霓虹灯的勾勒下,活像两条金光闪闪翻腾的蛟龙。老爸若有所指的说:温室的花朵难经风雨,圈养的宠物不是蛟龙。我若有所悟,并暗下决心。

太湖五年级作文2

“帆影浮天际,波光碧水濛。”它就是五大湖之一太湖。

到了目的地,我便看见了一望无际的湖水,灿烂的阳光普照在湖水上,湖水就像一面镜子,把金灿灿的光亮反射过来,显得波光粼粼。湖水真蓝啊,蓝得就像一望无际的天空;湖水真清啊,清得连湖底的沙石都看得清清楚楚。大群大群的鱼儿集中在一起,有的跃出水面,在空中形成一种月牙形,再落入水中,有的将嘴巴伸出水面,似乎在和我们打招呼:“欢迎来到太湖游玩。”鱼儿们激起的微波荡漾出一圈圈波纹,一阵微风吹来,鱼儿们突然四散游开。可没过多久它们又不约而同地集中起来,它们中最强大的一条游到了鱼群的最中间,其它的鱼排成一个圆圈,围着那个最强大的鱼儿转。

我把事先准备好的渔网慢悠悠地放入水中,静静地等待着。过了一会儿,一条小鱼游到了我的网旁,我并没有急于下网,还是等待着,这条鱼果然上当了,游到网的上方,我以迅雷不及掩耳之势把网往上一提。本以为抓住了,可这条落网之鱼又跑了,我只能再次等待时机的到来,哈哈!又一条笨鱼游到了网的上方。这次,我可没有急着提网,没有一错再错,终于,这条鱼跑到我的网里,我往上一提,被我抓住并放入了瓶中。

之后,我就去看大水车了。还没到那儿,就远远望见了一块小水池,惊讶地连心都要蹦出来了。水面上有一只小小的野鸭正在水中央吃小鱼,它用嘴把小鱼夹起来一下子就吞了进去,这只小野鸭翅膀由红变蓝,颜色异常鲜艳,小嘴巴又扁又长,可爱极了,尾巴又长又绒,就像一个小毛绒玩具一般漂浮在水上。天黑了,该回去了,我只好依依不舍地离开这片美丽的太湖。

回家的路上,我回忆着那片美丽的湖水,又看了看这条小鱼,心中无比快乐。

太湖五年级作文3

荷花暮雨,杨柳西风。季节总是在趁人不备时,悄然流转。就仿佛我们心中所坚持的那一份执着的信念,永恒的宁静,当我们在凡尘中走着走着,沉迷烟火时,就不知去了哪里,让我们忽略了太多。

今年冬季的岑寂早已被打湿在昨日的旧梦里,而赶赴太湖的烟雨,就像赶赴一场前世未了的约定,让我在苍茫的世间涉足了三生,才抵达那个弥漫烟雨的角落……

空中氤氲着清新的气息,绵绵不断的雨丝浸润在山水之间,浸润了我安恬的心境。偶尔有几只伶仃的飞鸟掠过翠绿的枝头,便不知所踪。

雨中漫步,滋长着妙不可言的闲情。流水过处,潺潺着淡淡的芬芳。花儿和叶儿兀自无声的飘零。湖中潋滟的清波,清澄的雨露静静的在莲朵之上泛着流光晶莹的色调,剔透中渗着入骨的清凉。

湖畔坐着几位安静垂钓的耄耋老者,他们的腰间别着一壶浓茶或老酒,真是别有一番闲情。他们定是日日晨事樵木,暮弄炊烟,修心养性。

忽然就想起了王昌龄的《太湖秋夕》

“水宿烟雨寒,洞庭霜落微。

月明移舟去,夜静魂梦归。

暗觉海风度,萧萧闻雁飞。”

那时的王昌龄一定就如现在的我一样,一路风雨兼程的抵达太湖,行走在烟雨氤氲间,听雨敲寒窗,赏湖畔如同犁开湖水的浪花,流连于湖中太虚幻境,将尘间沾染的浮躁归于沉静。

归来时是否仍循着来时的路已经依稀记不得了,暮色低垂,湖光散尽,飞鸟隐去,渔归人家,只有垂钓的老翁仍在闲对山水,饮酒自乐。

一切都是那么宁静,全然不同于大城市之中汽车无止境的鸣笛,喧闹,繁华,人心无限烦躁不安。这里,是难得的凡尘中一片清淡如水的宁静。

江山历尽无数次的更迭,喧闹、繁华都已沉寂,但自然之景、宁静之心却得以长存。但这些古朴的宁静,是否会淹没在如今尘世的浮华之中?

宁静会被淹没吗?宁静会逝去吗我站在太湖湖畔的烟雨氤氲中一遍遍的问自己。

太湖五年级作文4

“太湖美,太湖美……”每当唱起这首歌,我就会想起太湖的美景,更会想起太湖三白的美味。

这太湖三白就是美丽的太湖中的白鱼、白虾和银鱼。

三白中白鱼的个头算大的,可在鱼类中还是属于小的。鱼身较为狭长,表面穿着一层密密的银色细鳞。腹部微拢,两头稍翘,因此又叫翘嘴白。俗话说,一白遮千丑,用在翘嘴拱腹的白鱼身上也不为过。白鱼肉质比较细嫩,一般当地的做法有:清炖、剁成泥以后做鱼圆。

二白是白虾。白虾的壳很薄很薄,周身通体透明。当地的渔民捞白虾的方法也很是奇特,不用网更不用钩。遂成为太湖上一景:用一把干树枝扎成捆然后用根长竹竿插入干树枝中再扎稳,将树枝投入水中,小虾就会自己往树枝里钻。到时候,一把操起竹竿下的树枝回到船上,一阵拍打,小虾们就纷纷从树枝里落到船上。这白虾,怎么做都好吃,哪怕就一锅水开搁点盐进去白灼,送进嘴里都是一个鲜甜。

三白是银鱼。银鱼大概算三白里大家比较常见的。银鱼模样极象那一根俊俏却又有些清高的洁白玉簪。个儿高点的银鱼大约在十厘米左右,这在国内算罕见的,平平常常的银鱼只有五厘米左右。活着时它是通体透明的,体内无刺无骨又无肠,没有一点儿腥味。由于体表无鳞所以不好存放,一离开水面就立刻死去,一死身体就变成银白色,所以叫银鱼。银鱼的做法也是多种多样,什么香酥银鱼、芙蓉银鱼、银鱼羹等。

太湖三白不仅外形美观,而且营养价值很高。太湖三白中白鱼含有丰富的蛋白质,能补脑益肾,可以使营养不良,消化不良的人吃之后变得健康,太湖白虾含有蛋白质、水、钙、维生素a等营养成分;银鱼是一种高蛋白质低脂肪的食品,可补体质虚、营养不良、虚劳等,银鱼含有蛋白质、碳水化合物等营养。难怪宋代诗人会赞叹“太湖三白甲天下。”

“太湖美,太湖美……”每当唱起这首歌,太湖三白的美味就会浮现在我的脑海中。啊,我爱家乡的太湖三白,更爱我那美丽的家乡。

太湖五年级作文5

绿色,生机勃勃,赏心悦目。在绿意盎然的春天,我们——清英小记者们来到了美丽的西太湖。刚到湖边,清澈的湖面上白帆点点,一下子就吸引了我们。我贪婪地吮吸着那新鲜的空气,感慨道:为什么这里的空气都是甜甜的?同行的老师说:那就要感谢人们在湖边种的.这些花草了?

听了老师的话,我放眼望去,波光粼粼的湖畔绿树成荫,各色花儿竞相开放,花儿与绿树互相映衬,绿的更绿,红的更红。这时,不知是谁高声吟诵道:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。真是绿的自然,绿的舒畅,绿的可观啊!”我有点开始敬佩起这里的工人。

接着往里走,就是一座宏伟、外形别致的高大建筑物。走进一看,原来是低碳生活展览馆。走进馆,只听高老师说:“接下来,有请工作人员高先生为大家讲一课生物课。”我听了心想:高先生会给我们讲什么呢?只见ppt上放映了一潭死水,漂浮着一层青黑色的藻类。我们异口同声的说:“这是什么地方,这么脏。”高先生说:“这就是你们刚才看到的西太湖啊!”我们都不信。高先生看我们一脸的疑惑,接着说:“这是前几年因蓝藻暴发,西太湖变成了‘绿太湖’,蓝藻是一种细菌组成的,死后细菌就会扩散,不但污染水域,还散发出阵阵臭味,是环境杀手。”高先生绘声绘色给我讲解,我心中又想:那西太湖为什么现在这么美呢?高先生的讲解让我们茅塞顿开:“幸好,我们对西太湖及时进行的诊治,加上人们环保意识增强,乱排污水的人越来越少了,西太湖的水草才恢复了生长,形成了健康的生态系统。”我们听了情不自禁地鼓起掌来,我心中不禁为环保工作人员的尽心尽责的品质所感动。不知不觉中,参观结束了,看着湖边的一草一木,我不禁对工人的尽职油然而生敬意。

回去的路上,看着洒满银辉的湖面,想:白色代表着纯洁,银白色的湖面不正是环保工作者纯洁的心灵吗?

太湖五年级作文6

前几个星期,我们朱棣文小学组织全校同学参与畅想世博,拥抱太湖,也就是说苏州一日游当天听到这消息,全班同学都呼唤起来,我欣喜若狂,盼望着一天早日到来。

终于盼望了这一天,这天早上,我早早地来到了学校。八点到了,我们组织上车了。在车上我和同学谈笑风生,开心极了。大约过了一小时后,我们隐隐约约看到了一座山,那就是西山。又过了半小时后,汽车终于开到了景点——“绿光开心农场”,我们下车,排着队伍整整齐齐的进入了“绿光开心农场”。大片大片的薰衣草,看的我眼花缭乱。

然后,我们来到了“亲子动物园”。我们先看了美丽的孔雀,然后我又看了我从未见过的动物,也是国家一级保护动物之一——麋鹿,还看了羚羊、骆驼、牛等动物。后来,我们随着导游来到了苏州海洋乐园,我们坐了下来。当人到齐的时候,整个海洋乐园人山人海,海洋剧场剧场终于开始了。首先是小海狮给我们带来了算数,只见饲养员把牌子放好,叫同学们做5以内的算术题,一个同学说4÷2,饲养员换了一下牌子,小海狮好像在说:“好简单啊,当然是等于2啦,再给我出难一点的题目。

不一会,小海狮就用嘴叼住了2。“看我们的小海狮多么聪明,哪位小朋友有再出一个难一点的题目?”于是,不一会儿,一个同学说4—2,小海狮又叼起了2。“真聪明,下面海豚给你们带来表演。”说着,四只海豚便游了出来,他们纵身一跃,竟然跳了5米左右,游过来,游过去,活像顽皮的孩子。接着,他们来了个空中顶球,先一跃,然后用嘴巴在空中顶到了气球,这令我们大开眼界。海豚给我们带来了精彩的表演,可是这时候该说再见了。最后,我们依依不舍的离开了海洋乐园,乘上了大巴,返回了太仓。

这次的苏州之旅,给我留下了很深的印象,我永远也忘不了这一天!

太湖五年级作文7

三月的天气已经变暖了,今天又是一个大晴天,我们一家要去踏青啦!

一路听着音乐,欣赏着公路两旁的田野风光,我们很快就来到了南太湖中央公园——渔人码头。

首先映入眼帘的是一幢很有特色的建筑物,它由两个月牙形楼房绷成,在它的顶部有一个倾斜的“大草帽”,使得我们看它是“远近高低各不同”,别有一番风味。我还发现其他的建筑物屋顶颜色各不相同,有蓝色、紫色、红色……五彩缤纷。每一幢建筑的四周都有通向太湖的木桥。

顺着木桥我们就来到了太湖边。只见湖面一望无际,碧波如镜。作为点缀的渔帆静静地停在港湾,只有船上的风车在欢快地旋转,似乎在欢迎着每一个到来的游客。偶尔还会有几只白鹭从湖面飞过。

正看得出神时,突然有几艘白色的快艇从我眼前掠过,又飞快地向远处滑去了。呀,太爽了!我也要去体验一下。

我穿上救身衣,驾驶员说:“出发了!”船就开始启动了。刚开始船速还不是很快,不一会儿我就感觉整个人倾斜了过来,溅起的水珠飞到了我的脸上,风把我的头发全都吹了起来,我知道船开得很快了。往后看看,只见快艇的尾部泛起了大朵大朵的浪花,在转弯的时候我的手甚至能碰到水了呢。真是太刺激了!只可惜只有短短的十分钟我就不得不上岸了。

上岸后,我又忍不住在湖边的堤坝下玩了起来。只见一块块岩石上都有绿绿的青苔,再仔细看,青苔上爬满了密密麻麻的小贝壳。我伸手摘了几颗,湖水真凉啊!清澈的湖水下还能看到绿藻和小鱼呢!

岸边有人在钓鱼,远处的空地上还有孩子们在放风筝。树木都开始吐绿了,花儿也都在竞相开放了。春天的太湖一片生机勃勃

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