初中的老师作文

时间:2025-02-19 09:20:46
精选初中的老师作文汇总7篇

精选初中的老师作文汇总7篇

在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的初中的老师作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

初中的老师作文 篇1

每个人的一生,必定会经历无数场困难与挫折,也会遇见无数位“及时雨”老师。每遇见一位老师,就会拥有一次收获,一种道理,一个故事,甚至是一生的改变。

鱼,是水的故事;花,是叶的故事;鸟,是天空的故事;琥珀,是森林的故事。学生,则是老师的故事,就像整个森林的倒影都曾在光洁的琥珀表面上停留过一样,我的每一个成长阶段,都凝聚着老师辛勤的汗水。

初去幼儿园的我,因为刚离开妈妈的怀抱,所以一直“哇哇”地哭,不能忍受哭闹的老师往我嘴里撒盐以至让我哭得更厉害;一年级开学的第一天,因为用拼音写不出自己的名字而被老师处罚,争强好胜的我在期末考试中得了100分;二年级老师的一句“加油,老师相信你”的鼓励,让我在学校举行的舞蹈比赛中得了第二名;三年级为自己获得“全国中小学生书画比赛”一等奖而高兴,也为在教师节送给老师的画被老师当废纸扔了而心碎;四年级的班主任老师为了我们废寝忘食而得了颈椎病,但仍坚持不懈、辛勤劳作,我班每个学生都受到感动,刻苦学习,成为全校最好的班集体;五、六年级,我转到了北京。因为老师对语文要求严格,我慢慢爱上了文学,喜欢写作,在毕业考试中得了全班唯一一个作文满分。

七年级,也就是初一,在地大实验班3天里,我又认识了一位“心”老师——班主任李老师。

第一天见到班主任李老师时,她穿着一件纯白的连衣裙,卷卷的长发在后面梳着马尾辫,从远处看好像是一朵傲视污泥的白莲花。在站队时,我因为实在受不了耀眼的阳光和酷热便乱动。“别乱动,手伸直”,老师和蔼地说。“哦”,我口干舌燥,轻声回答。那时我认为这位是一个很严厉的老师,但背后好像又有些和气,可以肯定她是一位好老师,最深的印象就是她特别像杨红樱笔下的米兰老师。就这样感觉着,感觉着……

随后的两天,在班主任李老师的带领下,我们接受了入学教育并举行了一系列有意义的活动,与家长一起做了一个又一个蕴含深刻哲理性的游戏。每个活动和游戏结束后,李老师让我们先自由发言,然后进行总结。“无家可归”说明了离开集体就像一首不完整的乐曲,不会有动听的旋律,而且离开的人也会感到孤单,寂寞甚至是有种自卑的感觉——好像自己是多余的。“同舟共济”证明了团结就是力量,团结就能战胜困难。我们组的同学面对一片汪洋大海,在一个小小的“帆船”为了存活,为了他人,也为了自己,大家团结一致,利用了搂在一起向前用力、踩着对方的脚的方法坚持了下来。这个游戏看似简单,但好像在代表了朋友之间“生死之交,患难与共”的道理。它又能告诉我们不能自私,有时不能为了个人的利益而放弃你那一生中最重要的感情——友情。一切都是身外之物,唯有友情,能扣住一个人的心灵,支配一个人的生命……这时,我渐渐清楚了一个好的环境、好的教学方式都对学生的思想有很大的不同,我对李老师的感觉越来越深刻了。

在地大附中这短短的3天,勾绘了我初中3年美好的前景。我渐渐喜欢上了这个在别人眼里看来是一所普通的学校。她的规模不大,没有那些重点中学的华丽设施,但却富有欢乐,有着很好的教学方式。有志者事竟成。我喜欢这个学校,更喜欢这里的老师。相信在李老师的教育和培养下,会有一个全新的我去展现自己,实现我的美好理想!三年后再回首时,我又会有一番“心”声叙说……

鱼,是水的故事;花,是叶的故事;鸟,是天空的故事;琥珀,是森林的故事;我们,是老师的故事。我在心里对自己一遍遍讲着,默默地,默默地……

……

初中的老师作文 篇2

时间过得好快。一眨眼,六年了。在这六年里,我收获了太多太多。眼看就要毕业了,离开我最亲爱的学校,但是我的心却永远留在了这里,老师的关怀,同学的悄悄话······让我记忆深刻,永远不会忘记。在这毕业之际,我要感激我的启蒙老师——魏老师。

魏老师二十多岁,短头发,长得十分漂亮,眼睛大得像两颗圆宝石,所以魏老师在我的眼中就是“大美女”。

魏老师是唯一一个从一年级一直教到我们六年级的老师(文章需要),她把一些优质的孩子,一个零散的课堂,变成一群才华横溢的孩子,一个历下区的优秀班集体。她就像一个精灵一样,十分神秘。

一次课上,老师并没有讲课,而是和我们谈心。魏老师用她明亮地大眼睛看着我们,笑着对我们说:“假期的时候,校长找过我,说我适合教一年级,要让我调到一年级当班主任,让我考虑一下。”我惊呆了,突然心跳加快了。“可是我毫不犹豫地对校长说,六二班这群孩子是我一手培育出来的,我想带到它们毕业然后再去教别的班。”老师有点哽咽地说。听到这里,几个同学都哭得一把鼻涕一把泪的,老师我谢谢您。

老师对全班的好我们永生回报不完,老师对我的好也让我一生受益。

“孙好,过来。”魏老师严肃地说,我忐忑不安地想:不会吧,我最近做错了什么?我走到老师面前,魏老师指着国兆义的作业对我说:“这个是你帮他写的吧!”“嗯!”我小声地说。“你为什么要帮他写作业?”魏老师生气地说“他让我帮他写的。”我委屈地说,“他让你帮他写,你就帮他写,你也太好心了吧!”我不敢说话了,沉默了一会儿,魏老师小声地说:“下不为例啊,回去吧!”老师看着我,严厉地说。在我回座位的路上,我笑着想:老师这样,不仅为了国兆义好,更是为了我好呀!老师我感谢您。

老师您不仅教会了我们知识,更重要的是让我们学会做人、做事,做一个对社会有用的人。

在毕业之际,我要真诚地对您说一句:“老师我爱您,谢谢您!”

初中的老师作文 篇3

我生在大雁,在那里度过了我最美好的童年,直到上了一年级,我才来到牙克石这个陌生的环境,谁也不认识,路也不熟悉,但是我发现牙克石是个很美的地方,这里虽然没有那么多的高楼大厦,也没有灯火辉煌的夜晚,但是这里有清新的空气,可以让人心情舒畅,忘掉烦心事,比起其他大城市要好得多。

上二年级和三年级的时候,牙克石变得更美丽了,原先许许多多的平房不见了,拔地而起的是一栋栋住宅楼;原先坑洼不平的水泥路不见了,平坦笔直的板油马路出现了;原先昏暗单调的路灯变成了雪花状五彩的路灯了。有的街道上挂的是中国结样子的路灯。街道上经常看到叔叔、阿姨在打扫卫生。牙克石就像换了一件新衣服一样变得更漂亮了。

可是我上四年级的时候,一个叫北方药业的来了,原本清新的空气消失不见了。这究竟是怎么回事呢?原来是北方药业会时不时的从筒里排放出含有青霉素的气体来,让空气中弥漫着青霉素的味道。这种味道很难闻,也很刺鼻。听说,北方药业直接把污水到小河里,让小河受到污染,那岂不是河里的鱼儿都要死掉吗?人们闻到青霉素味,会不会对身体有害呢?如果要真是这样,美丽的牙克石将会像沉浸在药罐子一样的城市了。

有一天,我回到了大雁,一早醒来,一股青霉素的味道扑鼻而来,为什么大雁也有这味道呢?肯定是北方药业又放青霉素的味道了,让这股刺鼻的味都飘到大雁来了。看来不光是牙克石,大雁也能闻到这股味。是不是其他的地方也能问到呢。

现在,大人们纷纷都在议论这件事,我也在想:如果北方药业不放青霉素的话,牙克石一定能恢复原来的样子,有清新的空气。有林立的大楼,有洁净的道路,有独特的物产等等,那多好呀!我可真希望青霉素不要再“侵入”我们的家园了。

我相信,只要我们一起保护环境,就一定会变得越来越好,让我们一起努力吧!加油!

初中的老师作文 篇4

离开丰城到南昌已近一年,给我印象最深的还是我的老师们。他(她)们虽各具特色,却无一不认真负责,为学生倾注关怀和爱心。

在初一这段旅程中,老师教了给我们许多知识,更教给我们做人的行为准则。我们就像黑暗中摸索的旅行者,而老师们就像那启明星,帮我们找到前进的方向。

(龚老师)

龚老师是我们初一年级的体育老师。他十分高,他的身高是1。96米。龚老师的原名是龚小平,与英文“goshopping”的音十分接近,所以龚老师有了一个特别响亮的外号——“goshopping”。

(段老师)

段老师是我们的数学老师,段老师十分年轻,还是硕士哩!段老师工作十分认真,上课中的要点更是非常之详细,课后布置的作业也很少,空出了我们的课余时间。我们为有这样辛苦的关爱学生的好老师感到自豪。

(谢老师)

谢老师是我们的语文老师,他上课十分幽默,又能紧扣中心不偏主题,谢老师经常找一些与课堂内容有关的视频,使我们即看了视频又学习了知识。谢老师就是这样一个治学有方的幽默的好老师。

(周老师)

周老师,她是我们的英语老师,她总能举几个有趣的例子,帮助我们记住一些难记的单词,使课堂气氛十分地融洽。我们为有这样一个教学严谨的资深老师感到自豪。

老师们就像那打火石,敲出了星星之火;老师们又像那一道道火光,点燃了熄灭的灯;老师们还像那一盏盏灯,照亮了前行的路;老师们更像那一条条路,引我们走向了黎明。

初中的老师作文 篇5

在我心目中有一个与众不同的`老师,她是杨红樱笔下的一个人物,她是老师中的另类,深受学生们喜欢,她的名字叫蜜儿,我也很喜欢她,希望能遇见像蜜儿一样的老师。

蜜儿的衣服搭配的十分奇怪,就是以前的人和现代人的结合:蜜儿的上身穿着一件老式的对襟衣,下身却配了一条时髦的牛仔裤,而身上戴了一条更老的带长长流苏的披巾。蜜儿的脖子上项链一样挂着一副眼镜,她一会儿戴一会儿不戴,根本不知道这是什么眼镜。蜜儿的脚上总是穿着一双鞋头翘翘的船型鞋,总是拿着一把紫色的漂亮的伞,我觉得她很漂亮。蜜儿的年龄很难看出,她的眼角虽然有一点鱼尾纹,但梳着一个童花头,你绝对想不出她的年龄是多少。

蜜儿是个与众不同的老师,当然会有许多与众不同的想法,她不按照课本来教学生,她的教学方式令学生们欣喜若狂:她把学生们带到荒郊野地里,给他们的“不快乐”举行特别的葬礼;上晚课时,她让学生去“童心城堡”找回自己的童年;蜜儿带他们到长出大树的野地,用写下“我是奇迹”宣言的纸盒举行庆典;她扮作女探长到学生家中去侦察,谁的家长是“爱心杀手”……我很喜欢她。

蜜儿说过一句名言:“快乐与不快乐完全看你怎么想。你这么想,可以是快乐的;你那么想,可以是不快乐的。”就看你自己怎么想了。我想她一定是个关心学生快不快乐的老师,我喜欢这样的老师,真希望蜜儿是真实存在的。

蜜儿这个与众不同的老师虽然是虚构的,但是我还是很喜欢她,希望有一天她能变成真实的,还能成为我的老师。

初中的老师作文 篇6

初一才开始学的英语,上课第一天见到了气质优雅,美丽和蔼的吕老师,她的声音清澈好听,上课时我特别认真。第一天上完课后,就开始扳手指,数数自己会多少个英语单词,结果把当天学的加上全世界人民都会的OK, Yes, No也就会7,8个单词,心里激动半天,想很快就会积累很多了。初一学英语时很积极,每天英语课一下课就到吕老师那里背课文,因为在课堂上边学就边记住了,为此多次‘遭到’表扬。英语课有趣还因为老师会用录音机放课文给我们听,包括英文歌;我们还被分了组,在课堂上用才学的句子对话,课堂里有别的课没有的轻松气氛。我想这是英语带给我最深的感受,以后在大学里老师活跃课堂气氛的方式都不让我惊奇了,最初的英语课已让我习惯了。

吕老师给了我无穷的鼓励和自信。我升初中时遇挫折,以前也一直不自信。但到了一中,开始学习英语课,我常常能得到老师的鼓励和表扬,这让我干劲更足。宝贵的自信就从那是一点一滴的积累。每次课就盼着吕老师提问或抽读单词,当然不是总抽到我,吕老师把机会均给每位同学。我特别爱问吕老师问题,几乎每节课后都要问问,有时特意先读读后面的内容,问一些‘高级一点’的问题。由于爱问,很多语言上的细节我都弄的明白了,考试自然不含糊。后来的学习中也发现,勤思勤问是有效学习的一种好方法。一次,吕老师建议我,你可以用英语写写日记。心里热血一沸腾,晚上回家就照课文格式写了篇蹩脚英语日记。坚持了一段时间,后来翻看那一叠英语日记作文,真真的能看到自己书面表达的进步。

大约记得我初中的英语成绩是几乎每次考试都在90分以上,初三时有点骄傲,当时全班都在为初九七级五班全年级无敌感到骄傲,班上学习氛围稍有异常。一次,吕老师提醒我们说,你们现在比较浮躁。课后,我背完课文,添了句:我不浮躁吧。心里实际是比较得意。吕老师很婉转的说,你们都很浮躁。她和邓老师交换了意见,这样才有浮躁风很快在班上刹住脚,大家踏实的准备中考。多年来,忘不掉的是吕老师给与我的自信和最初的英语学习的基础;还有她那优雅的气质和和蔼的微笑。

初中的老师作文 篇7

面临着即将到来的第31个教师节,总会想起感恩老师。

记得踏入显春学校的第一个晚自修遇见了您。您给我的第一印象说实话我当时觉得不怎么好。您一来就骂我们人坐在教室里,桌子不整齐也不理不睬。当时我没敢说您,其他同学也不吭声,因为我初来乍到胆子很小。就只有在心里嘀咕着:“我们都是新来的,谁都不认识谁,也不敢在班里表现的这么积极。你倒好一进来就骂我们,而且还是凶巴巴的。这么凶,小心没人要。”这就是您给我的第一印象。

还有一件事,那天早上,我吃完早餐后看见我新认识的同学小林还在吃早餐就等了他一下。结果我一来到班门口,您就在那里站着叫我站在教室外面,我知道那时我迟到了可是也不用让我站在大庭广众之下让同学们看。那时我恨透了您,很您让我出丑。

不过经过两个学期的相处,我知道了,也不恨您了,反而让我更加的尊重您了。

您第一次凶巴巴的只不过是为了树立威严方便以后好管理这个班。其实您并不是那么凶,而是您在同学面前,您需要这样。我还发现您是一位幽默的人。

还有您罚我站在教室门外,是为了让我下次不再迟到也给其他同学一个警告。您这也是为我们好,从那以后我就没有迟到过了不知是怕出丑还是您已经让我改掉了这个坏习惯。

在以后中的相处您的“凶巴巴”让我改掉了许多坏习惯,我也发现我越来越尊重您了。觉得您是我心中的女神。

我以前总觉得您这么年轻而且又是一个女孩子一定不会管理好这个班的,但是我错了,您不但管理好了这个班而且是非常出色的那一种。

感谢您邓老师,您让我在您身上学到了很多东西。

邓老师祝您教师节快乐,桃李满天下,最重要的是,百事可乐,青春永驻。

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