活动计划

【必备】活动计划范文锦集10篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！好的计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的活动计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

为了丰富师生的课余生活，促进学生综合素质的发展，学校特将十二月份定位文艺活动月，安排以下系列活动，按活动结果算积分到各班考核。今年以集体项目为主，意在增强班级凝聚力。若遇天气问题，时间会有变动。

一、大合唱暨朗诵比赛（12月9日中午12：20）

负责人兼汇总：胡迎兰

评委：黄桂山杨丽周和妹李国祥高丽

评分因素：指挥、歌唱水平、朗诵水平、服装、创新

每班一首参赛歌曲，唱前学生代表一分钟朗诵

二、拔河比赛（12月11日下午两节课下）

负责人兼汇总：吴有营

评委：七年级吴有营赵正祥徐峰

八年级耿加春李小东胡建新

九年级陈增忠沈颖超赵桂珠

每班一支代表队，5男5女

三、广播操比赛（12月22日中午12：20）

负责人兼汇总：李小东按七xxx年级顺序

评委：陶巧明邱宏胜陈晓霞陈春余左金炎

评分因素：入退场，服装，人数，动作，节奏

四、跑操比赛（12月25日下午两节课下）

负责人兼汇总：耿加春

评委：胡锦文居敏王梅香曹文娟徐峰

评分因素：口号、步伐、精神状态

五：学生书画手操报作品比赛

主题：庆元旦

截止日期：12月20日前交给赵娟老师

评委：赵娟徐文野

六：教师摄影比赛

主题：校园一瞬，选取校园景色或学生等为题材，抓拍美丽的瞬间，优秀作品刊登在橱窗。

截止日期：12月20日前以“标题加作者”命名拷至李小东的电脑桌面上“摄影比赛”文件夹

评委：徐峰吉华明

七：黑板报比赛

主题：庆元旦

截止日期：12月20日前

评委：居继东张飞

区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成，发展和提高。区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。而不是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。

一、区域设置，适合幼儿

根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了益智区、美工区、娃娃家、建构区、阅读区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、建构区、美工区、益智区、娃娃家这五个区域设为固定区，其余设为活动区。

二有计划地投放材料

创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。

三、区域活动的总目标

创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。

四、各活动区域分目标

1、小巧手：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术展示：如，粘贴毛线、及时贴、碎纸屑、树叶粘贴植物、动物等！

2、动动小脑袋：乐意用多种感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。

3、娃娃家：通过操作、摆弄相关的材料，模仿、扮演家庭中的不同角色，再现家庭及周围生活中人物的生活经验，体验与周围其他人、事、物情感与态度的活动区域。

4、小小建筑师：喜欢用插接连接玩具，螺旋玩具，小型积木等玩具构筑自己理想中的建筑，并发挥自己的想象用玩具插塑建筑！

5、我爱看书：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。能自由选择自己喜欢的书本，能看懂书本中的内容并大方大胆的进行表述！

五、加强指导，为幼儿营造一个宽松的心理环境

孩子进行活动时教师要进行适当的指导，要尊重幼儿自己的选择，让幼儿自由发挥，互相协作，达到活动的目的。每次区域活动教室都要做出评价，评价在区域活动中至关重要，评价是教师针对区域活动中幼儿的表现技能技巧的发展等方面作出的肯定，可促进每一个幼儿在技能技巧方面的发展。小班幼儿评价能力差，开始可先组织幼儿说说：你今天玩了什么？和谁一块玩？以后逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的经验感受与同伴分享，体验成功的快乐，发展口语表达能力。而教师的讲评则以表扬、鼓励为主，推广幼儿的成功经验，把活动中的不足之处告诉大家，提出新的游戏要求和规则，使幼儿在愉快、自信的感觉中结束，并激发幼儿下一次继续活动的愿望。

总之，区域活动在幼儿一日活动中是必不可少的，设置区域活动也就是给孩子们一个自由想象，发挥创作的空间，对孩子的想象力、口语表达力、动手能力是大有帮助的。

一、情况分析

好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点,也是他们终身学习和持续发展的原动力。我们也知道，并不是每个儿童都会自发的去发现问题。在探究活动中，经常有一些儿童无所事事，对任何材料都不感兴趣。怎样引发这些儿童主动进行探究呢？我认为关键在于教师要根据儿童的具体情况寻找适当的探究切入点，由此出发，引导儿童进行探究。儿童感兴趣的领域，儿童的智力强项，儿童熟悉的知识技能，一些较浅显，较容易完成工作，这些都可以是引导儿童主动探究的切入点。

二、目标和措施

1、首先，当教师发现儿童对工作失去兴趣，已不能专心于工作时，要进行师生互动。教师可以走到儿童的工作中去，询问儿童已经做了哪些工 ……此处隐藏9518个字……>4、队员应注意安全，保护公物，不得破坏学院设施，否则取消活动资格及按校规处理。

5、凡是任何作弊行为，一经发现，则立刻取消活动资格，并且取消外语学院评优权利。

十二、 活动玩法

1、在起点每队抽取活动路线，等工作人员把相应路线写好在队标志，工作人员公布各路线的第一个密码收藏站点，各路线的队伍在哨子响后出发到第一个密码收藏站点。

2、到达第一个密码收藏站点后寻找密码地点提示工作人员（标志：密），由队伍抽出不同的编号，该工作人员为队伍填完整队标志上的路线，再根据密码提示在该站点寻找密码（密码是小写字母），当寻找出密码后，再寻找出另外的站点提示工作人员（标志：站），该人将给队伍一张站点票再提示下一密码收藏站点。队伍根据提示寻找下一密码收藏站点。

3、到达下一密码收藏站点后寻找密码地点提示工作人员（标志：密），再根据密码提示在该站点寻找密码（密码是小写字母），当寻找出密码后，再寻 找出另外的站点提示工作人员（标志：站），该人将给队伍一张站点票再提示下一密码收藏站点。 队伍根据提示寻找下一密码收藏站点。如此类推寻找出7个密码收藏站点密码后到藏宝点。

4、参赛者须在2小时内寻找出7位字母语的外语密码和得到7个站点的站点票，凭票和拼成指定单词的密码到藏宝点领取相应的宝藏。若拼错密码则在停留地带停留2分钟，若需要提示则停留3分钟。7位字母能拼出单词的是二、三类宝藏，时间快的8队则是二类宝藏，剩下的就是三类宝藏；若寻找出的密码拼只差一位就能拼出单词，那就是一类宝藏5队，队伍可以自己猜出第8个单词，也可以得到提示去寻找在第8个单词，猜错要在停留地带停留2分钟，提示则停留3分钟。

按照学校“爱鸟护鸟”活动方案的要求，一年一班全体师生采取各种形式，积极投入到“保护鸟类、关爱自然、共创美丽家园”宣传教育活动中。在为期一周的“爱鸟周”活动期间班级通过开展主题班会、图片展、征文、绘画等多种活动，教育大家爱鸟、护鸟，保护自然，取得较好效果。

一、活动目的

鸟类是人类的朋友，保护鸟类是我们生存环境中不可忽略的重要部分。通过举办“爱鸟周”活动，旨在掀起爱鸟护鸟，引起全校学生对爱鸟护鸟的认识和保护环境的自觉性，增强全校师生乃至全社会的环境意识和道德素质。

二、活动安排与内容

为更好地开展此次“爱鸟护鸟”活动，班主任十分重视，亲自组织、安排班级相关活动。

活动期间班级计划组织如下活动：

1、召开一次“保护鸟类、关爱自然、共创美丽家园”主题班会。宣传“爱鸟护鸟”活动方案，使同学知晓“爱鸟周”活动的目的、目标任务及相关要求。认真学习“爱鸟护鸟”，并就如何爱鸟护鸟展开热烈讨论。主题班会上同学们纷纷表示要用自己的行动来爱护鸟类，与鸟类和平相处。

2、开展搜集鸟类图片及介绍鸟类相关知识的书籍、资料活动。对大家搜集的相关资料、图片由班级进行集中整理，并进行一次小规模的展览。同学们抱着极大的好奇心观看鸟类图片、认真听老师讲解，使同学们更多地了解他们那个层次上的鸟类知识，同时也认识到鸟儿的可爱和保护鸟类的重要性，纷纷在黑板上留下自己的护鸟宣言。

3、组织班级同学以“保护鸟类、关爱自然、共创美丽家园”为主题的绘画、征文及制作手抄报活动。同学们纷纷发挥各自的特长，积极参与。经班级评选后将3幅书画作品、3幅手抄报和3篇征文上报学校。

一、活动背景

为了维护生态平衡，改善我们身边的环境，使全国公民都能出一份力，我家特将3月12日定为植树节，为增强大家植树的意识，建立人们爱护花草，珍惜绿色的责任心，我们社团准备开展这项义务活动，做到人人有份，宣传与实际行动相结合，来达到为学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、活动时间：

20xx年xx月xx日

三、活动对象：

环保兴趣小组全体成员及其我院志愿者

四、活动形式：

发动全体社员及其我院自愿参加者

五、行动口号：

植树造林，利在当今，功在千秋！

六、活动流程：

a、前期准备

1、联系场地（月日—日）

2、确定植树地点、订购树苗（日）

3、活动宣传（日出海报，并召开全体会议）

4、招募志愿者、筹备费用，统计参加人数和名单（日）

5、召开全体参与者会议通知各事项并交代注意事项。水和食物自带。要求各志愿者自己准备写好愿望的卡片和胶袋（或其他树的“礼物”），植树时将“礼物”挂在树上。

6、踩点。确定植树地点和路线等相关事项。

7、横幅制作：由宣传部做好活动横幅，内容包括活动主题（“让森林走进城市，让城市拥抱森林"）以及活动的主办单位以及赞助商名称。

8、借相机：秘书部干事在日—提前借到两台相机。并由秘书部成员负责当天照相。

b、活动期间

1、集合：日全体志愿者在室内篮球场集中。带队干事提前10分钟到场，清点人数以及签到。秘书部干事负责。

2、出发：由学校分小组出发按照事先设计好的乘车路线坐车前往目的地，志愿者车费自付。乘车期间注意财物安全。干事提前过去，划分好场地，分好工具。

3、到达场地：预计到达场地，清点人数，并向志愿者说明相关事项，要注意安全。并邀请该场地的林地工作人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识。

4、开始植树：各小组各自拿分好的工具，前往植树地点，对划分好的场地，分小组植树。植树后方可挂上准备好的“礼物”。

5、合照留影。植树结束，全体志愿者在横幅下集合并由秘书组成员照相留念。并交回工具等。

6、集队回校集队点名，一起坐车回校。

7、后勤工作：财务部干事巡视植树情况，为参加者者提供帮助，发现有突发事件及时报告负责人。

8、挂横幅及照相：由外联组的干事寻找一个便于照相的地方将横幅挂起。秘书组干事负责照相。

c、活动后期

1、总结心得：回学校后每参与者都要写一篇心得体会，宣传部干事需写活动总结，给秘书部。秘书部汇集心得及其材料并负责写新闻稿，并附上照片。交于本次活动负责人。

2、若成员身体不适，及时来找医疗队擦药，病重不能坚持者，由干事陪同回学校就医。

3、若有重大事故，立即与负责人取得联系，及时处理。

4、各小组需要统一听从青协工作人员的安排，遵守植树场地的有关规定，请勿带火种上山。

5、注意场地卫生，不要乱扔垃圾。

6、植树过程注意合理利用工具，节约用水，注意方法和安全。

7、活动完毕，合影留念。备注：如遇天气及其它特殊原因活动后延一天。

七、经费预算

1、宣传单40张

2、药品经费：皮康王1支红花油1瓶止血贴一盒药品花费共：

3、车费车费一共：

4。海报：经费共计：